LA REGLA DE RUFFINI ¿Quién fue Paolo Ruffini?

¿Sabías que Paolo Ruffini, además de matemático, fue médico y filósofo? Vivió en Italia entre 1765 y 1822.

Rechazó el cargo que Napoleón le propuso ocupar en su Consejo, por no compartir sus creencias políticas y religiosas. Por ese motivo perdió su puesto en la universidad y le prohibieron enseñar. 

Entonces, se dedicó a la Medicina y a la investigación, e hizo aportes importantes a la Matemática. Murió de tifus, enfermedad que se contagió de sus pacientes.

Lo conocemos por la regla que permite hallar los coeficientes del cociente y el resto de la división de un polinomio por un binomio del tipo (x-a) o (x+a), siendo a un número real distinto de cero.

Veamos un ejemplo de cómo utilizar este método práctico: 

PROBLEMAS MATEMÁTICOS Y LAS EMOCIONES

Se puede decir que cada juego de ingenio es una sorpresa. A veces, se resuelven con pura lógica. Otras veces, aparenta que requiere conocimientos matemáticos avanzados para ser resuelto y sólo se necesita una simple “idea feliz”, un enfoque distinto, un pensamiento lateral.

Pero: ¿Qué reacciones y actitudes emocionales se pueden producir y manifestar ante un desafío, en este caso, matemático?

Por ejemplo:

Cuando nos enfrentamos a un problema, podemos experimentar mucha curiosidad por conocer su solución, otras veces, nos genera angustia y miedo. Puede ser también que al trabajar en un grupo colaborativo la sensación sea de seguridad en uno mismo. Nos genera una gran satisfacción, calma y tranquilidad, saber que lo resolvimos con éxito. De lo contrario, sensación de frustración, bloqueo, nervios.

Es fundamental nuestra actitud y la valoración de la importancia de todo el proceso desarrollado, aún así, sin haber hallado la solución correcta. 

El entrenamiento de estas prácticas genera autoconfianza y creatividad.

Por lo tanto…manos y mente a la obra.  

¿Te animás?

¿Cuánto vale cada color? Resolver el cuadrado final.

	vale 28		vale 30		vale 20        y		vale 16
			¿Cuánto vale?